viernes, 19 de enero de 2018

AS FRACCIÓNS

Estes días tiveste ocasión de comprobar que hai moitos xeitos que explicar as mesmas cousas. Uns métodos máis sinxelos ca outros. Todos están ben pero nos sempre imos buscar o xeito máis simple para poder dominar ben o que aprendemos. Unha vez que o teñamos ben entendido sempre podemos ir engadindo complacións de xeito máis tranquilo.
Aquí vos deixo un vídeo para repasar coma estamos a traballar as fraccións na aula.

jueves, 18 de enero de 2018

SEGUNDA CLASE DE ROBÓTICA

Seguimos aprendendo a programar a nosa placa base. Tendo en conta o visto o xoves pasado, hoxe empezamos a traballar arreo para que a nosa placa base se convertese nun semáforo.
 Aquí tedes as leccións con solucións para poder seguir traballando na casa.

https://issuu.com/nivecaro/docs/introducci__n_a_la_rob__tica_2.pptx
Para los más inquietos. Teneis máis recursos en nuestro site, en el apartado de robótica.

miércoles, 17 de enero de 2018

E por fin temos o canal listo!!!

Xa temos o primeiro vídeo de experimentos subido ao canal. Iremos mellorando os vídeos e as presentacións nas vindeiras semanas pero o primeiro paso xa está dado. Inaguramos o canal con María e Paula. Seguide os seus consellos, subscribídevos e dádelle ao "Like".

martes, 16 de enero de 2018

CANAL DE EXPERIMENTOS O MANANTIAL 2ª PROBA

Xa vos explicamos onte que andamos a voltas co noso canal de experimentos. 
Despois das dores de cabeza que nos deu "o tornado nun botella", volvemos a tentalo pero, nesta ocasión, facendo un "tornado nun frasco". 
Desta volta tivemos máis éxito que na vez anterior e aproveitamos para ir pulindo detalles.

lunes, 15 de enero de 2018

CANAL DE EXPERIMENTOS O MANANTIAL

Antes de rematar o primeiro trimestre propuxémonos un gran obxectivo, crear o noso propio canal de experimentos onde ir amosando as experiencias que facemos na clase relacionadas cos temas de ciencias que estamos a traballar.

A experimentación é un xeito práctico de comprobar os coñecementos teóricos. Para levar a cabo as nosas experiencias seguimos o MÉTODO CIENTÍFICO, o que fai que teñamos que facer hipóteses antes de levar a cabo o traballo de campo. Ademais, cada experiencia que se fai na aula ten que ser probada previamente na casa, e debemos cubrir unha ficha onde se indican os materias, hipóteses, procedemento e, finalmente, conclusións.

Antes de iniciar o noso canal fixemos algunhas probas onde todos fixemos as mesmas experiencias e probamos cal sería o mellor xeito de recollelas audiovisualmente. Estes primeiros pasos ensínaronnos que non sempre os experimentos saen ben e que é necesario perseverar, facerse preguntas e pequenas modificacións para alcanzar o éxito pois moitas das cousas que vemos na rede non saen tal coma nos ensinan.

Comprobamos que a ciencia é divertida e que aprendemos tanto dos éxitos coma dos fracasos.

Aquí tedes o noso primeiro intento de facer un tornado.

AS METÁFORAS

A metáfora serven para realizar comparacións sen usar a palabra "como":

"Os cabelos son de ouro"-----------CABELO LOIRO
"Este cuarto é un forno"------------FAI CALOR
"Isto é pan comido"-----------------MOI SINXELO

Para que vaiades practicando aquí vos deixo algún recurso pero tedes máis no site, no apartado de lingua.



domingo, 14 de enero de 2018

A VERMICOMPOSTEIRA

Coma sabedes, os compañeiros de 5º A escolleron a miñoca coma animal a investigar. Xa na súa presentación nos falaron das vermicomposteiras e agora, aproveitando o proxecto Voz Natura, imos ter dúas vermicomposteiras na aula. Os alumnos de 5ºB foron a 5ºA para aprender coma facer unha e logo puxéronse mans a obra. Mirade!!!